1 Méthodes d'analyse des signaux périodiques
(2 semaines)
3 septembre au 12 septembre
 

• TP 1 oscilloscope: mesures des grandeurs caractéristiques d'un signal périodique.
• TP 2 sonar et échographie
• Cours: les signaux périodiques
• Lire page 18
• Exercices

Exercices résolus:

• Visite médicale P20

Test de compétences

• Livre p21
• Connaitre et utiliser les définitions de la période et de la fréquence d'un phénomène périodique.
• Identifier le caractère périodique d'un signal sur une durée donnée
• Déterminer les caractéristiquesd'un signal périodique.
• Test de compétences

• QCM: le cours
• Texte à trous
• Exploiter un enregistrement
• Fiche bilan

• TP 3 Comment fonctionne une fibre optique (réfraction et réflexion)
• Cours: ondes et imageries médicales p 28, 29, 30, 31
• Ondes sonores et ondes électromagnétiques
• Echographie
• Animation fibre optique
• Animation échographie

Exercices en classe:

• 5 P34 L'orage
• 7 P34 Distance Terre-Lune
• 9P35 Bronzer au soleil

Exercices résolus:

• Applications des ondes ultrasonores P32
• L'échographie du cerveau

Test de compétences

• Livre p34
• Test de compétences

Exercices en lignes

• Ondes sonores et ondes électromagnétiques
• Texte à trous
• Principe de l'échographie
• Fiche bilan 1
• Fiche bilan 2

Programme: Méthode d'analyse des signaux périodiques, Les ondes aux services du diagnostique médical

 Cours et TP

• Cours p 70
• Les cartes pour le TP
• Les questions du TP
• La classification périodique à compléter
• Le site internet

Exercices résolus:

• Réaction au sein d'une famille p72
• Histoire des arts et classification périodique p73

Test de compétences

• livre p 74
• Test de compétences
• Fiche bilan

• Histoire de l'atome
• Activité de recherhe sur l'histoire de l'atome
• Les éléments chimiques
• Cours p42 à 44
  
• Animation sur la conservation des éléments chimiques
• TP 4 Modèles moléculaires
• Cours p55 à 58
• TP 5 Famille chimique

Vidéo:

• Tube de crookes
• Rutherford

Exercices en classe:

• 12 p 49 Isotope proportions
• 7 p48 Calcul de Z et A pour l'atome d'étain
• 8 p48 Calcul de Z et A pour l'atome de nickel
• 11 p 48 Composition atomique
• 14 p 48 ions et isotopes
• 7 p74 Le chlorure de magnésium

Exercices résolus:

• Du magnésium dans le chocolat p 46
• Structure électronique des atomes  p 47

Test de compétences

• livre p48
• Fiche bilan : structure de l'atome
• Fiche bilan: élément chimique
• Fiche bilan: électron
• Test de compétence

•  Règles de l'octet et du duet

• 9 p 62 Dérivé oxygénés du propane
• 13 p 63 Ethanoic acid
• 15P 63 L'éthanal
• 20 p 64 Un dégraissant toxique
• 7 p74 Le chlorure de magnésium
• 15 p 48 Règle de l'octet et du duet

 Exercices résolus:

• Réaction au seins dune famille p 72
• Histoire des arts et classification périodique p 73

Test de compétences

• Fiche bilan
• Test de compétences

DS2
1 semaine
  17 Novembre au 21 novembre

Cours et TP

• Cours p82 à 84
• Les solutions
• Quantité de matière
• TP 6 échelle de teintes
• TP 7 Potion magique

Exercices en classe:

•  6 P 87 Comprimé vitaminé
• 12 p 87 Préparation d'un sérum physiologique (démarche d'investigation)

Exercices résolus:

•  Une perfusion de glucose p 86

Test de compétences p 87

• Savoir qu'une solution peut contenir des molécules ou des ions
• Savoir que la concentration d'une solution en espèce dissoute peut s'exprimer en g.L^-1 ou en mol.L^-1
• Connaitre l'expression de la concentration massique ou molaire d'une espèce moléculaire ou ionique dissoute.
• Calculer une masse molaire moléculaire à partir des masses molaires atomiques
• Fiche bilan 1 concentration massique
• Fiche bilan 2: concentration molaire
• Fiche bilan 3: quantité de matière
• Test de compétence

 7 Principe actif, exipient et formulation d'un médicament
(2 semaines)
1 décembre au 5 décembre

 Cours et TP

• TP 8 Dosage du fer dans un médicament: le timoferol. Résultats
• Etude de l'étiquette d'un médicament

Exercices en classe

• 5 p98 un antiseptique naturel
• 11 p 99 Les médicaments génériques

Exercices résolus:

• La capsaicine: médicament ou poison ? p96
• La pervenche de madagascar P 97

Test de compétences p 98

• Repérer la présence d'un groupe caractéristique
• Analyser la formulation d'un médicament.
• Savoir qu'une solution peut contenir des molécules ou des ions.
• Connaitre et exploiter l'expression des concentrations massique et molaire d'une espèces moléculaire ou ionique dissoute
• Test de compétences
• Fiche bilan

 DS3
(1 semaine)
(8 Décembre au 12 décembre)

• Cours p 106 et 107 "Propriétés d'une espèce chimique"
• Cours p 120 et 121 "Synthèse d'une espèce chimique"
• TP 9 Chromatographie
• TP 10 extraction par solvant
  
• TP 11 extraction par hydrodistillation : l'orange
• La sécurité au travail p 104 (activité documentaire)
  
• TD essence de Wintergreen p 116

Exercices en classe

• 9 p112 interprétation des informations d'une étiquette de l'eugénol
• 11 p 113 masse volumique et densité
• 12 p 112 lecture d'un chromatogramme
• 13 p 113 Volume et dissolution
• 19 p 114 Identification de la caféine (démarche d'investigation)
• 10 p 136 synthèse de l'essence de Wintergreen
• 5 P 123 Préparation du Coca-cola
• 6 p 123 Faux sucre
• 10 P 124 Médicament antidouleur

Exercices résolus:

• 15 p113 mélanges homogènes et hétérogènes
• p110 extraction du cinol
• p 111 Suivi d'une purification par CCM

Test de compétences p 112

• Interpréter les informations d'étiquettes et de divers documents
• Elaborer et mettre en oeuvre un protocole d'extraction
• Réaliser et interpréter une CCM
• Fiche bilan
• Test de compétences

• TD Comprimé effervescent et réaction chimiques p 126
• Est-ce qu'il y a conservation de la masse lors d'une réaction chimique ?
• TD Les combustions principes et dangers:
  • Lecture du cours p 128 et 129 : la réaction chimique
  • Exercices 9 p 135: le monoxyde de carbone
    
  • Combien d'intoxications en france au monoxyde de carbone ?
  • Comment réagir suite à une intoxication?
• TP 12 Déomposition de l'hydrogénocarbonate de sodium : démarche d'investigation
  • Prolongement de l'exercice 13 p 137 : démarche d'investigation et réinvestissement

Exercices en classe

• TD Comprimé effervescent et réaction chimiques p 126
• Test de compétence p 134 question 3 (Animation sur la conservation des éléments chimiques)
• 9 p 135 Les combustions: principes et dangers
• 5 P 134 Synthesis of magnesium chloride
• 13 p137 Utilisation médicinale de l'hydrogénocarbonate de sodium
• 12 p 137 Synthèse du paracétamol

Exercices résolus:

• Un désinfectant: l'eau oxygénée p 132
• Synthèse de la benzocaine p 133

Test de compétences p 134

• Savoir décrire l'évolution d'un système chimique
• Savoir caractériser les espèces chimiques présentes à l'état initial ou à l'état final
• Savoir écrire une équation chimique avec les nombres stoéchiométriques corrects.
• Fiche bilan
• test de compétences

 Cours et TP

• Décomposition du mouvement : activité p 144
• Lecture de la page 146: mouvement et référentiel, caractéristique du mouvement dans un référentiel
• TP 13 Le mouvement
• Quelques définitions

Exercices en classe

•  Vitesse moyenne 5 p 150
• Chronométrage 6 p 150
• Décomposition du mouvement d'une balle 11 p 152

 Exercices résolus

•  Changement de référentiel et valeur de vitesse p 148
• Des patineurs en mouvement p 149

Test de compétences p150

•  Comprendre que la nature du mouvement observé dépend du référentiel choiosi
• Réaliser et exploiter des enregistrements vidéo pour analyser des mouvements
• Porter un regard critique sur un protocole de mesure de durée en fonction de la précision attendue.
• Fiche bilan
• Test de compétences

 Cours et TP

• Cours p 158 et 159
• Voler: activité p 154
• Principe d'inertie: CPS "L'inertie"

Exercices en classe

• Le saut en parachute: 9 p 165
• Tape à suivre: 13 p 166

 Exercices résolus

• Interpréter le mouvement de rameurs en termes de forces p 162
• Effet d'une force p 163

Test de compétences p164

• Savoir qu'une force s'exercçant sur un corps modifie la valeur de sa vitesse et/ou de la direction de son mouvement et que cette modification dépend de la masse du corps
• Utiliser le principe d'inertie pour interpréter des mouvements simples en termes de forces
• Fiche bilan: principe d'inertie
• Fiche bilan: la force
• Test de compétences

 Cours et TP

•  TP 14  Elaboration d'une boisson énergétique p 169
• Cours p 170 à 173

Exercices en classe

 Exercices résolus

• Préparation d'un thé sucré: p 174

Test de compétences

• Savoir qu'une solution peut contenir des ions ou des molécules
• Connaitre l'expression et l'unité de la concentration massique d'un espèce moléculaire ou ionique dissoute
• Calculer une masse molaire moléculaire à partir des molaires atomiques
• Déterminer une quantité de matière connaissant la masse d'un solide
• Connnaitre l'expression et l'unité de la concentration molaire d'une espèce moléculaire ou ionique dissoute.
• Fiche bilan:concentration massique
• Fiche bilan: concentration molaire
• Fiche bilan quantité de matière
• Test de compétences

DS5
23 au 27 mars

Fin du deuxième trimestre

 Cours et TP

• Cours p182 à 183
• TP 15 Cacahuète: Estimation de l'énergie thermique libérée par 100 g de cacahuètes p181
• Le réchaud de camping gaz p 178
• L'énergie du sportif p179
• Energie et alimentation p 180
• L'effet de serre: expliquer l'effet de serre:

Exercices en classe

• Biogas and car 6 p186
• Combustion du butane : 8 p 187
• Après l'effort , le réconfort : 9 p 187

 Exercices résolus

• La bougie p 184
• La combustion des glucides p 185

Test de compétences  p 186

• Décrire un système chimique et son évolution
• Ecrire l'équation de la réaction chimique avec les nombres stoechiométriques corrects
• Fiche bilan: réaction chimque
• Fiche bilan: effet thermique
• Test de compétences

14 La respiration du sportif
(1 semaine)
6 avril au 10 avril

 Cours et TP

•  Cours p194 à 197
• TD Plongée sous-marine et pression de l'eau p 190
• TD La respisration cellulaire p 191
• TP 16 Loi de Boyle-Mariotte p 193

Exercices en classe

•  Pression d'un gaz 6 p 200
• Pression dans une ampoule électrique p 200
• Accident de plongée 12 p 200

 Exercices résolus

• L'effet de la pression atmosphérique p 198
• Pression sous la mer et au fond d'un lac p 199

Test de compétences

• Savoir que dans les liquides et dans les gaz la matière est constituée de molécules en mouvement
• Utiliser la relation p=F/S , f étant la force pressante exercée sur une surface S, perpendiculaire à cette surface.
• Savoir que la différence de pression entre deux point d'un liquide dépend de la différence de profondeur
• Savoir que la quantité maximale de gaz dissous dans un volume donné de liquide augmente avec la pression
• Savoir que , à pression et température données, un nombre donné de molécules occupe un volume indépendant de la nature du gaz
• Fiche bilan : force presante
• Fiche bilan: Boyle Mariotte
• Fiche bilan: Pression
• Test de compétences

 Cours et TP

•  Cours p208 à 211
• TD De nouveaux textiles pour les sportifs p 204

Exercices en classe

• 15 P 215 Extraction du colorant d'un textile (investigation)

 Exercices résolus

• Plongée sous-marine et pression de l'eau p 190
• La respiration cellulaire p 191

Test de compétences

• Savoir utiliser des modèle moléculaire
• Repérer la présence d'un groupe caractéristique dans une formule dévelopée
• Savoir écrire une formule dévelopée
• Savoir distinguer formule dévelopée et formule semi-développée
• Savoir établir la représentation de Lewis d'une molécule à partir de la formule brute
• Savoir qu'à une formule brute peuvent correspondre plusieurs formules semi-développées
• Savoir élaborer un protocole d'extraction
• Connaitre le principe d'une CCM(Chromatographie sur Couche Mince)
• Fiche bilan
• Test de compétences

16 Description de l'Univers
(1 semaine )

11 Mai  au 15 Mai 

• Vidéo Galilée
• Cours p 222 et 223
• TD Où sommes-nous dans l'univers ? p 220
• Vidéo E=m6

Exercices en classe

• 6p 225 Notations et ordre de grandeurs
• 12 p 226 light from Betelgeuse

Exercices résolus

•  La galaxie d'Andromède p 224

Test de compétences

• Savoir que le remplissage de l'espace par la matière est essentiellement lacunaire, aussi bien au niveau de l'atome qu'à l'échelle cosmique
• Connaitre la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide
• Connaitre la définition de l'année lumière et son intérêt
• Expliquer l'expression:"voir loin, c'est voir dans le passé"
• Utiliser les puissance de 10 dans l'évaluation des ordres de grandeur
• Test de compétences

17 La lumière dans l'Univers
(1 semaine)

11 Mai  au 15 Mai

• Cours p 232 à 235
• TD Analyse spectrale p 228
• TD Les lampes basse consommation p 229
• TD Spectre continu et température des étoiles p 230
• TP 17 Réfraction: mesure d'un indice de réfraction

Exercices en classe

•  14 p 240 Détermination de la composition chimique d'une étoile

Exercices résolus

• Spectre de différentes ampoules d'éclairage p 236
• Analyse spectrale de la lumière du soleil p 237

Test de compétences

• Savoir qu'un corps chaud émet un rayonnement continu dont les propriétés dépendent de la température
• Repérer par sa longueur d'onde dans un spectre d'émission ou d'absorption une radiation caractéristique d'une entité chimique
• Savoir que la longueur d'onde caractérise dans l'air et le vide une radiation monochromatique
• Interpréter le spectre de la lumière émise par une étoile: température de surface et entité chimiques présentes dans l'atmosphère de l'étoile
• Connaitre la composition chimique du soleil
• Test de compétences

18 L'observation des étoiles
(0 semaine) 1heure

• Cours  p 246 à 249

Exercices en classe

•  16 p 254 Le prisme: un système dispersif

Exercices résolus

• Dispersion d'une lumière polychromatique par un prisme p 250
• L'erreur de la réfraction atmosphérique p 251

Test de compétences

• Interpréter quantitativement la dispersion de la lumière par un prisme
• Test de compétences

19 Formation de l'Univers
(0 semaine)

• Cours p 258 et 259
• Test de compétences p 261

Exercices en classe

•  10 p 261 osotopes of a chemical element

Exercices résolus

• Le sel dans l'hydrosphère p 260

Test de compétences

• Connaitre la constitution d'un atome et de son noyau
• Connaitre et utiliser le symbole d'un noyau
• Savoir que l'atome est électriquement neutre
• Connaitre le symbole de quelques éléments
• Savoir que le numéro atomique caractérise l'élément
• Dénombrer les électrons de la couche externe
• Test de compétences

20 La classification périodique dans l'Univers

(0 semaine)

 Cours p266 et 267

Exercices en classe

•  7p270 L'hydrogène etle vent solaire

Exercices résolus

• Les ions carbonate dans la nature p 268

Test de compétences

• En utilisant la classification périodique, retrouver la charge des ions monoatomiques que peuvent établir les atomes
• Test de compétences

21 L'attraction universelle dans le système solaire
(1 semaine)
18 mai au 22 mai

• Cours p 276 et 277
• TD La longue élaboration d'une loi: d'Aristote à Newton p 272
• TD Quand Mars voyage à reculons... p 274

Exercices en classe

Exercices résolus

• Filé d'étoile p 278
• La lune: entre Soleil et Terre p 279

Test de compétences

• Comperndre que la nature du mouvement observé dépend du référentiel choisi
• Calculer la force d'attraction gravitationnelle
• Savoir que la pesanteur terrestre résulte de l'attraction terrestre
• Comparer le poids d'un même corps sur la Terre et sur la Lune
• Test de compétences

DS7

25 mai au 29 mai

Exercices en classe

Test de compétences

• Test de compétences